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21 juin 2010 1 21 /06 /juin /2010 17:00


Après « monsieur, gaz ! », qui a laissé l'ensemble de la communauté éducative, de Maré à Bourgoin-Jallieu, sans voix,  voici maintenant « monsieur, recherche ! ». Où il est prouvé que ces chères petites têtes brunes finiront bien par avoir ma peau…

- Monsieur, recherche !

La dizaine d’autres élèves, qui se presse sans vergogne mais en piaillant à l'entrée du CDI, reprend en chœur :

- Moi aussi, moi aussi !

- Bien ! Installez-vous, les enfants. C’est sur quel sujet, votre recherche ?

- Autonome !

- Hem… Nous disons donc, une recherche autonome. Bien, bien... Et sur quel sujet, cette recherche autonome ?

- Histoire !

- Non, l’histoire, c’est la matière. Quel est le sujet ?

- Géo !

- Non, l'histoire-géo, c’est la MA-TI-ERE. Quel est le SU-JET ?

- Sais pas.

 
  


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commentaires

T
<br /> Nous ne saurons donc jamais ce qu'ils recherchent ? dommage !<br /> <br /> <br />
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B
<br /> <br /> Liv'.<br /> <br /> <br /> <br />
L
<br /> Aaahh! nous voici la langue pendante en attendant la suite!<br /> Un vrai supplice! Par pitié, la suite....<br /> <br /> <br />
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B
<br /> <br /> Le problème c'est que, pour cet article, il n'y a pas de suite.<br /> <br /> <br /> <br />
E
<br /> Ben oui, mais si tu compliques tout, comment veux tu qu'ils s'y retrouvent ?<br /> Ta conception de la pédagogie est à des années-lumière des comportements que tu observes, qui eux-mêmes sont à des années-lumière de ceux qu'ils sont au sein de la tribu. Moi je dis qu'on n'est pas<br /> rendu...<br /> <br /> <br />
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B
<br /> <br /> De manière générale, il n'y a pas que ma "conception de la pédagogie", comme tu dis, qui est à des années-lumière des us et coutumes locales.<br /> On n'est pas rendu, mais on y va.<br /> <br /> <br /> <br />
J
<br /> Patience ils vont t'user à force!Bises Jeannie<br /> <br /> <br />
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B
<br /> <br /> Tu crois ?<br /> <br /> <br /> <br />